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摘要:
在英语学习中,口语表达能力是非常重要的一项学习内容,随着教育的发展,老师要不断地对教学模式进行优化,选择最适合当下的学习方法,提高学生的口语表达能力.在英语课堂中,开展情境创设教学可以起到锻炼学生思维的作用.因为在情境当中,学生和老师的思维一直处于一个活跃的状态.这样不仅有利于学生收获到更多的英语知识,同时在彼此交流的过程中,也可以提高学生的口语表达能力.
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方法
谈情境创设在初中英语口语教学中的运用
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口语教学
情境创设
运用策略
初中英语口语教学中的情境创设分析
初中英语
口语教学
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论初中英语口语教学中的情境创设策略研究
初中英语
口语教学
情境创设
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语口语教学中情境创设研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 情境创设 口语表达 初中英语 表达能力
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
口语表达
初中英语
表达能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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