游戏化教学在小学低年级识字教学中的应用

• 作者: 谢雪莹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 游戏化教学 小学低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

识字是低年级语文学习的重点，也是学好语文的基础。当前小学低年级识字教学方法比较单一，不利于学生掌握生字。本文拟探讨游戏化教学在小学低年级识字教学中的应用，更新小学语文低年级识字教学的理念，转变小学语文低年级识字教学的方式，让学生轻松识字。