高校新入职教师培训现状分析——以河北工业大学为例

• 作者: 于巍 李叶舟 张晓怿
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 新入职教师 岗前培训 问题与对策
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 百家评论
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师的教学和科研能力关系到国家社会创新型人才的培养质量和社会的发展，培养高质量、高素养的教师是提高高校发展的关键，而新入职教师是高校未来发展的中流砥柱。因此，本文以河北工业大学为例，了解河北工业大学对新入职教师的培训现状，并提出针对性的对策建议。