整体视域下以语篇教学培养学生思辨能力的研究

• 作者: 谷仕华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 整体视域 语篇教学 思辨能力
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 76-78,81
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目前小学英语的教学存在一些表层化和空泛化的问题，大多数教师在课程中将重点放在字词的释义和背诵上，忽略了学生在语篇学习中的联系性学习，错过了培养学生思辨能力的教学机会。传统的英语语篇教学形式囿于语篇含义等基本知识点的掌握，忽略了让学生通过对语篇的掌握提高思考能力和批判性的分析能力。在本文中，以小学高年级英语的教学为实践案例，探讨了整体视域下通过语篇教学培养学生思辨能力教学策略和途径。