双减背景下小学语文中低年级作业设计策略探析

• 作者: 杨欣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 双减背景 小学语文中低年级 作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作业是学生进行自主学习的一个重要载体，学生不但要学到知识，更重要的是在学习中学会自主学习，这样才能够跟上时代发展步伐。长期以来，作业设计都是困扰教师的一大难题，作业量、作业内容等都需要教师进行深思熟虑，而随着双减政策的施行，其中的作业设计与管理为摸索阶段的教师指明了方向。基于此，本文从当前小学语文中低年级作业设计现状出发，结合作业设计原则，提出了双减背景下小学语文中低年级作业设计策略。