基于课堂革命的高职越南语翻译课程学、做、用一体化教学模式初探

• 作者: 李翠霞
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂革命 高职越南语翻译 一体化教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 146-148,152
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出，要“推动职业学校‘课堂革命’，适应生源多样化特点，将课程教学改革推向纵深”，要落实这一要求，需要强化对课堂教学质量的认知，让教师回归课堂、让教学回归知识，进而促使课堂教学质量成为职业教育提质培优的终极价值取向。本文以广西国际商务职业技术学院近三年开展的越南语翻译课程为例，在课堂革命视阈下分析课程改革的必要性，提出课程改革要“以教为中心”向“以学为中心”转变，运用现代信息技术改进教法，指导学生通过学、做、用的过程实现“作业即作品”，探索学、做、用一体化教学模式。