高职院校护生人文关怀能力现状及影响因素的研究

• 作者: 宋睿 马一鸣 王佳璐 艾燕
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高职 护生 人文关怀 影响因素
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202201049

摘要

目的:了解高职护生的人文关怀能力现状,探讨其影响因素,从而为提高职护生人文关怀能力策略提供依据,并结合我国高职教育现状和文化背景,提出针对性的对策和建议.方法:采用人文关怀调查量表对陕西省某职业院校2020级411名护理专业学生进行抽样调查.结果:高职护生的人文关怀能力总分为(78.70±6.29)分,处于中等水平;人文关怀能力得分的独立影响因素为年龄分组、学制、实习经历和选择护理专业的原因.结论:高职护生的人文关怀能力培养还存在很大的提升空间,在课程设计中要增加专业课程与人文课程的融合,开展全面素质教育,激发高职护生的智力和潜能,培养其掌握并运用人文关怀的能力.