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摘要:
爱国主义教育是一个永恒的课题,新时代的爱国主义是自觉理性的、开放包容的,同时也意味着责任担当.辅导员作为高校大学生思想政治教育工作者,具有开展爱国主义教育的优势,但是在实际工作中,存在思想上重视不够,工作中能力不够,内容上深度不够的问题.为了提高爱国主义教育成效,辅导员应该加强自身角色定位,做新时代爱国主义教育的主导者、助推者和践行者.
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文献信息
篇名 辅导员在高校爱国主义教育中的角色定位
来源期刊 才智 学科
关键词 新时代 爱国主义 辅导员 角色定位
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 社科综述
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
爱国主义
辅导员
角色定位
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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