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摘要:
英语是初中教学当中的重要课程。目前,初中英语教学还是以传统班级授课方式开展,虽然该方式具有较高的教学效率,但班级当中学生数量较多、不同学生在学习能力方面存在差异,面对同等的教学方式与任务安排时,能力较强的学生会感到缺少挑战性,能力较弱的学生会感觉难度较大而逐渐缺少学习兴趣,无法保障所有人都能够获得最大的教学效果。
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文献信息
篇名 初中英语分层作业设计的实践研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中英语 分层作业设计 实践研究
年,卷(期) 2022,(18) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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