Python系列课程实施关联教学模式的探索与研究

• 作者: 徐俊格 张雨
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: Python 系列课程 关联教学 项目关联
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

python系列课程与多课程存在知识点关联，通过提取课程之间的关联内容，从教学内容、项目实验、授课方式三个方面进行关联式教学模式的设计。实践表明，该教学模式能够帮助学生们掌握多课程的知识要点，在综合应用实践中，提高需求分析、功能设计和模块优化能力，为将来投入应用开发打好了良好的基础。