浅谈初中数学课堂如何培养学生问题意识

• 作者: 王艳东
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 课堂教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着当前新课标改革的不断深入实施，对于初中数学教学应当注重培养学生的核心素养,而在数学核心素养中问题意识是最为重要的思维品质之一。因此相关初中数学教师应当在课堂教学中采取有效措施，加强对学生数学问题意识的培养，促使其在学习过程中能够善于发现问题并解决问题，切实提高数学教学质量,同时通过对问题意识的培养，能够在很大程度上推动初中数学学科建设，探索新教学方法，以此加强教学有效性。鉴于此，本文主要围绕初中数学课堂教学实践，分析培养学生问题意识的意义，并提出有效策略，最后对教师课堂教学培养中的注意事项提出几点建议。