基于实际的高中生物课堂有效教学策略的思考

• 作者: 武越
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 课堂教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生接受教育、教师开展教育教学工作的主要方式。提高课堂教学效果是培养学生生物学科素养的有效途径，提高学生能力的关键手段。作为一名高中生物老师，需要加强生物教材的研究和探索，寻求提高课堂教学效果的有效方法，促进学生全面发展。