基于微信平台的亲子阅读指导策略

• 作者: 庄静
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.08.044

摘要

《3～6岁儿童学习与发展指南》对培养幼儿的阅读能力提出了更高、更新的要求,并在教育建议中指出:"为幼儿提供良好的阅读环境和条件""激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯""经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容""在阅读中发展幼儿的想象和创造能力".3～6岁是促进幼儿阅读能力形成和稳步提升的关键阶段,教师和家长要抓住这一重要时期有针对性地培养幼儿的阅读习惯和行为,而亲子阅读正是顺利实现这一目标的有效路径.通过对我园幼儿的亲子阅读现状进行调查,我们发现,我园家长对绘本阅读的了解大多浮于表面,亲子阅读缺乏计划性,家长缺乏策略指导意识,等等.那么,幼儿教师要如何帮助家长搭建亲子阅读平台呢?笔者立足于自身实践,创新应用策略,提出基于微信平台开展亲子阅读指导的有效策略,希望能够为更多幼儿、家长及教师提供有效借鉴和参考.