基于SPOC的任务驱动小组合作模式在高职高等数学教学中的应用

• 作者: 陆肜肜 杜红春
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学教育 SPOC模式 任务驱动 小组合作
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 188-192
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随着信息化教学的不断发展，高职高等数学课堂也在不断更新完善。本文将SPOC教学手段引入课堂来配合任务驱动小组合作模式的进行。SPOC是针对小规模学生群体设计的网络课程学习平台，其可以通过多媒体手段更好地辅助任务驱动中情境描述以及提供小组合作所需的在线讨论平台。本研究根据新教学模式进行课程设计并引入课堂。实验证明，在SPOC平台的辅助下，任务驱动教学小组合作可以更好地调动学生学习的目的性和积极性，改善高职高等数学课堂的学习效果。