浅谈融合教育中的合作游戏

• 作者: 陈凡
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.16.039

摘要

在幼儿园教学活动中,教师运用合作游戏的形式开展教学,对培养幼儿的社会交往能力、合作能力等有着重要作用,尤其是对特殊儿童的身心发展有着重要的教育价值.这里所说的特殊儿童主要是指在智力、感官、情绪、肢体、行为、言语等方面与普通幼儿存在差异的儿童.