教研共同体视野下中小学教科室管理策略探析

• 作者: 李春林 马金晶 李劲松
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研共同体 中小学教科室 管理策略
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 语种: 中文

摘要

针对中小学教科室在发展过程中功能不清,运行不畅;机构不全,缺乏引领;力量薄弱,功能受阻等问题,剖析其中存在的问题,厘清中小学教研和科研的观念,从中找出积极对策更好地服务中小学教科室的发展,为中小学的发展提供强大的智力支持和发展动力.