指向小学数学深度学习的学科表达

• 作者: 顾星星
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 103-104,107
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学数学的深度学习，重要的是强调素养的立意，然后是在此基础上提供载体培养学生深度思维，凸显创造力的提升以及建构自己独特的认知结构的过程。同时，在学习的过程中，也离不开真实情境以及活动的关照，最终促进高阶思维能力的发展以及人格素养的积淀。当然，这也是未来课堂的必然选择。