群文阅读在小学高年级语文教学中的意义及实施策略

• 作者: 李嘉嫔
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 高年级 群文阅读 实施策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是在新课标背景下应运而生，它为语文教学带来了新的活力。同时，也会为提高教学效率和小学生综合能力提供了极大的帮助，对于小学生学习语文课程具有重要的意义。在实际教学中，教师不仅提高小学生的阅读效率，还要积极应用有效策略实施教学工作，不断优化群文阅读教学的过程、方法，才会更好开展群文阅读教学，并不断提高教学成绩。