《有机化学》课程教学中思政元素的引入与运用

• 作者: 宋恒 蔡星伟 徐晨
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课程思政 有机化学 教学改革 教学创新
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.09.075

摘要

有机化学是化学中非常重要的一个分支,用来研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用,是现代化工生产和药物合成领域的理论基础.课程思政课采用了全员、全过程和全课程育人的模式,希望可以将有机化学的课程与思想政治结合起来,将立德树人作为课堂的根本任务和目标[1].在有机化学的教学过程中,可根据内容适时适当融入思政元素,可帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观.有利于培养学生对科学研究的兴趣,提高学生道德修养和专业素养.本文结合有机化学的特点及个人理论教学实践经验,探讨如何在有机化学的教学过程中引入课程思政、引入内容以及课程考核方式等,为相关专业其他课程引入课程思政提供有价值的参考和借鉴.