职业素养深度融入实训教学的研究与实践——以《汽车检测》课程为例

• 作者: 黄史
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 职业教育 职业素养 深度融入 培育剖析
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.02.024

摘要

为了切实推进高校课程思政建设,全面提高高等职业教育教学质量的实施,"坚持育人为本,德育为先"、"重视学生全面发展,推进素质教育,增强学生自信心,满足学生成长需要,关注学生不同特点和个性差异,促进学生人人成才".为了提高职业教育的教学质量,必须准确把握从学生岗位适应能力的培养到学生职业素养培育的这一重大转变,培育学生的职业素养,有利于提高学生对工作岗位的适应能力,提升就业竞争力,有利于学生对职业的规划和选择,促进学生的可持续发展.强调职业素养的重要性,并在实训教学实践中如何培育学生的职业素养进行剖析.本文以实施职业素养深度融入实训教学中,落实因材施教,优化和提升实训教学绩效;完善和推动师资队伍建设的培养和激励机制,促使学生提升学习兴趣.总结实践经验,为专业群和高职院校提供一种有效的实训教学模式.