繁，从简入——小学中段数学学习材料的设计与思考

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 学习材料 从简入繁
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 252-254
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的载体，合理的学习材料是学生感受数学与生活联系、体验数学价值、掌握学习方法、形成正确数学观的重要资源。本文结合笔者的实际教学经验，从“化抽象为直观”、“构建数学模型”、“细化学法指导”三个角度阐述“从简入繁”的学习材料在小学中段数学教学中的设计与思考。