新工科背景下的高校节能与新能源汽车教学改革探索

• 作者: 詹森 贾涵杰 崔晓璐 肖勇
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 新工科 教学改革 节能与新能源汽车 产教结合
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.02.030

摘要

新工科的重要意义是应对新时代国际形势的变化,基于未来国家的战略发展需要,培养能够支撑我国产业的创造性卓越工程人才.为了培养车辆工程的学生紧跟目前汽车产业电动化、智能化的趋势,本文对节能与新能源汽车的教育教学模式进行探讨,重点分析当前节能与新能源汽车课程存在的问题,并从教学模式、教学内容以及产教结合等多个方面提出解决问题的思路和方法,从而达到提升当前节能与新能源汽车教学效果的目的 ,使得学生能够更好的符合当前汽车产业发展潮流的需要.