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摘要:
思政课是大学生群体接受道德教育的主要渠道,是提升大学生社会责任感的有效途径.目前我国大学生的整体社会责任感呈现出良好的状态,但基于个体认知、成长环境及社会环境等因素的影响,自我意识强、奉献精神匮乏、知行不一等问题仍存在.高校思政课应利用好课程性质及内容上的独特优势,借助把握教师角色认同、构建数字化教学平台、组织社会实践、丰富教学内容等举措来落实好培养大学生社会责任感的教学任务.
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大学生
社会责任感
培育途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校思政课培养大学生社会责任感的探讨
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 大学教育 思政课程 社会责任感
年,卷(期) 2022,(17) 所属期刊栏目 教学◆教法◆育人
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G645
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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大学教育
思政课程
社会责任感
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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106
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