应用型本科高校商科专业"双师双能型"教师培养路径探究

• 作者: 赵田英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 "双师双能型"教师 培养探究
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

培养"双师双能型"教师是应用型本科高校培养应用型人才,强化学生创业能力与实践能力的关键途径,同时也能进一步凸显学校的办学特色,实现长效稳定的发展.因此高校需要从多个维度入手,提高教师思想认识,通过多种举措培养更多的"双师双能型"教师.首先分析"双师双能型"教师培养的必要性,其次基于商科专业从几个方面深入说明教师培养的具体路径,以供参考.