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摘要:
教师教学创新团队建设工作实施两年多来,各地、各学校都还处于建设初期阶段,当前,职业学校在教学创新团队建设方面存在机制不灵活、可借鉴的经验少、团队成员结构不合理及师资队伍培训针对性不强等突出问题.基于此,文章以中职汽修专业为例,提出通过"三教"改革来加强教师教学创新团队的建设.
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文献信息
篇名 中职汽修专业教师教学创新团队建设的研究与实践
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 "三教"改革 中职 汽修专业 教学创新团队
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.08.013
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研究主题发展历程
节点文献
"三教"改革
中职
汽修专业
教学创新团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
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47
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