双减背景下的初中数学教学的减负增效路径

• 作者: 成玉辉
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 体育
• 关键词: "双减"政策 初中数学 减负增效
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 大众科学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G886
• 语种: 中文

摘要

为减轻中小学生的负担,我国提出"双减"政策,这对于我国教育行业而言是一次重大革新.双减政策的提出,要求教育行业不仅要实现基本的教育目标,保障教育质量,同时也应寻求积极的改善措施,减轻学生的压力,打造高效率的学习课堂.本文主要论述双减政策的内涵及其实施对初中数学课堂教学的影响,以及双减政策下初中数学教学减负增效的相关措施,以期能够为相关学校和教师更好地开展教育教学工作提供一定的理论参考和借鉴.