情景教学在小学语文古诗词中的运用探究

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 优势 策略
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 大众科学
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

古诗词作为中国传统文化的瑰宝,历来是语文教学的重要内容.然而,学生和诗人在时间和空间上存在着双重差距.传统的教学方法不利于学生对古诗词的景物和情感的理解,逐渐使学生对古诗词失去兴趣.情境教学法提倡创设生动具体的教学情境,帮助学生理解作品的内容和思想.运用情境教学法可以帮助学生与诗人进行精神对话,从作品中汲取民族文化的营养,从而达到古诗词教学的目的.