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随着教育质量的改革,传统的英语教学模式已不再适应新时代教育发展的需要。受驱动式学习的影响,初中英语教学一直使用教条式的固有学习模式。这极大地影响了初中英语教学的整体质量,并最终帮助学生培养他们自己广泛的英语技能。在这个社会发展的新时代,良好的英语交流技能是与外界交流和自我完善的重要组成部分。因此,作为初中英语老师的老师,我们必须创新自己的教学方法和全面提升英语教学质量,选择最有效的教学方法来提高教育质量,帮助学生的英语水平进行的全面提升。根据多年的实际教学经验,有的老师发现情境教学法在现阶段对初中英语的教
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文献信息
篇名 情境教学法在初中英语教学中的运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 情境教学法 初中英语 运用
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 81-82,87
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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