区域间特殊教育均衡发展指标体系的构建

• 作者: 张爱欣
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 教育均衡发展 可行能力理论 指标体系
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 209-212
• 页数: 4页
• 分类号: G760
• 语种: 中文

摘要

构建适合我国国情的区域间特殊教育均衡发展指标体系，有助于促进特殊教育协调发展。本文以森的可行能力理论为基础，强调教育过程中资源转换能力的平等，围绕背景、资源和能力三个方面构建特殊教育均衡发展指标体系，以此衡量地区间特殊教育发展的差异。