高中物理体验式教学模式应用探究

• 作者: 李之升
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中物理 创设情境 体验式教学 应用探究
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着认知科学的不断发展，人们的教育理念也在不断的发展和进步。在我国，新课程标准在推动课程改革的同时，对长期在一线教学的老师提出了新的要求。在新的时代背景下，如何让学生走进物理世界，使枯燥的学习过程变得更加生动活泼、高效有趣，是高中物理教师需要面临的问题。本文结合笔者多年教学经验，从高中物理体验式教学模式的特点和应用策略两个方面进行探究。