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摘要:
本文研究在深入分析《中国古典园林史》课程性质和课程教学方法的基础上,探索课程思政的融入方法,以期将《中国古典园林史》课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,促进学生学习专业知识的兴趣,同时培养具有正确的世界观、人生观和价值观的人才,使其更好地服务社会,也为国内相关史论类课程思政建设提供参考.
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古典园林
精神渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国古典园林史课程思政建设研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 《中国古典园林史》 课程思政 创新方法 案例
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 商贸与工业教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.084
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
《中国古典园林史》
课程思政
创新方法
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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