小学低年级语文识字教学中思维导图的应用

• 作者: 朱勇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思维导图 低年级语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学阶段语文教学的重难点，识字教学目标是否实现，不但影响小学语文整体教学，还对学生后期思维品德发展与阅读写作活动造成一定影响。基于此，本文使用思维导图优化识字教学，助小学生对生字生词进行有效梳理，进而提升其逻辑思维能力与创新思维能力。借助思维导图在低年级语文识字教学中策略的运用，促进学生语文核心素养的提升。