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摘要:
在数字经济和数字贸易的新时代背景下,《国际物流》课程体系已经从传统的以国际贸易流程转变为以客户为核心。《国际物流》课程的教学改革创新提出基于ICE模式的全链路知识体系设计与实践。经过10年多的课堂实践,开展“以爱课程为载体,实现MOOC+SPOC+慕课堂”线上线下混合式教学模式,已初步形成I(国际化)、C(融合设计)、E(体验教学)为一体的全链路教学。课程培养目标清晰、教学内容前沿、教学资源丰富、教学考核多样,凸显新时代物流专业课程特色。本课程改革经验对如何培养新时代物流管理和物流工程人才,具有一定借鉴意义。
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文献信息
篇名 《国际物流》课程思政教学改革探索与创新
来源期刊 智库时代 学科 政治法律
关键词 课程思政 线上线下混合式 国际物流
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 169-172
页数 4页 分类号 D412.62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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线上线下混合式
国际物流
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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