课程思政与《宏观经济学》教学改革探索

• 作者: 刘津汝 曾倩
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课程思政 宏观经济 价值观 过程性考核
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.03.078

摘要

课程思政是进行大学教育改革的重要切入点,是实现价值观育人的重要手段.本文以《宏观经济学》课程为例,认为其学科本身所具有的阶级属性表明了其是为西方资产阶级服务的,因此具有进行课程思政改革的必要性.通过教学理念与教学方法的创新,引导学生关注我国经济发展历程,增加学习主动性,改变其思维方式,并能将理论联系实际,学以致用,真正实现思想政治育人的目标.