以人为本的健康教育在全科护理中的应用分析

• 作者: 梅册娟
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 医学
• 关键词: 以人为本 健康教育 全科护理
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:全科护理工作遵循以人为本护理方法，为患者施以健康教育，观察对患者的影响?方法:选择2018年12月-20120年12月我院70例患者作为观察对象，随机法对患者分组，对照组及观察组分别施以常规护理及以人为本健康教育模式干预，观察对患者的影响?结果:观察组健康知识评分为(91.25±4.02)分，对照组健康知识评分为(80.25±4.11)分，观察组健康知识评分高于对照组，p<0.05?在两组患者满意度调查中，对照组护理满意度为80%，观察组满意度为94.28%，观察组满意度高于对照组，p<0.05，护