"双减"后小学体育课教学质量提升策略

• 作者: 李瑞清
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: "双减"后、小学体育课 教学质量 提升 策略
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8
• 语种: 中文

摘要

国家"双减"政策明确提出,要"构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长".小学教育以前很不注重体育课的地位,在"双减"政策实施后,我们小学的体育课程在小学教学中的地位也是显著提高了.小学体育课程不仅能提高我们小学生的身体素质,对我们小学生的心理发展也有着很重要的意义.但是在小学体育教学的过程中还是存在着很多的问题,从而影响了我们的体育教学质量,本文我们将围绕"双减后小学体育课教学质量提升策略"进行分析讨论.