小学数学互动教学的策略

• 作者: 金阳慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 师生互动 教学探究
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在当前新课改不断发展的趋势下，教学改革势在必行，但教学改革应从哪方面入手是教师要探讨的问题。教学改革要循序渐进，同时要以科学的手段进行改革，充分激发学生的学习自主性，只有这样才能真正完成改革的目标，提升教学的质量。师生互动作为教师有效掌握学生实际情况，并以此为基础完成课堂教学任务的途径，在小学数学教学发展中尤为关键。基于此，小学数学教师应当认清师生课堂互动的积极意义，探究和运用师生课堂互动的高效方法，秉持民主、平等的原则与学生进行互动，提升互动的效果。