刍议农村小学数学简约教学模式的构建

• 作者: 高锦燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 农村小学数学 简约教学 模式构建 策略探究
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学课程是小学教育中的基础性学科，也是培养学生逻辑思维能力和综合运算能力的重要学科。尤其在农村小学，在教学资源十分有效的情况下，数学课程的教学占据着更加重要的地位。数学课程的探究过程其实就是数学思想、数学能力逐渐深化的过程，是需要学生挖掘自身潜力、厚积薄发的历程，也是其不断完善学习方法、优化学习模式的过程。但面对小学阶段的学生，只有简约、有趣的教学才能有效吸引他们的学习目光，因此，相关教师要深刻意识到趣味、简约教学模式在小学数学课程教学中的重要作用，以此引领学生学会数学、学好数学。