核心素养的小学数学单元整体教学策略

• 作者: 刘天琦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 小学数学 单元整体 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

核心素养背景下，单元整体教学备受重视，追根究底是单元整体教学可以转变碎片化知识、连贯性不足的问题，让教学变得更加全面以及系统，能够显著提高教学效果，还能助力学生思维能力不断发展，实现素质教育的目标。文章以小学数学为例，从核心素养的角度分析单元整体教学的策略。