产教融合背景下高职会计专业人才培养模式研究

• 作者: 王长生
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 经济
• 关键词: 产教融合 资格证书 综合素质 现代学徒制
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 品牌与人
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: F230-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2022.01.053

摘要

目前高职学校对学生的培养重视就业能力,这受社会现实影响,在短时间内改变的可能性也很小,产教融合能有效缩短学生在工作岗位上的磨合期.基于此,本文研究产教融合背景下高职会计专业人才培养模式,涉及的内容有高职院校所践行的教学理念,也就是重视培养学生的实际业务能力,要积极实施"1+X"证书教学培养制度,开展现代学徒制教学活动.产教融合背景下,高职院校拓展新教育思路,开辟新教育路径,使得会计专业人才都具备精益求精、爱岗敬业的职业精神.