基于数形结合下的小学数学教学研究与实践

• 作者: 刘发荣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数形结合思想 小学数学 有效运用
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学在努力开展的过程当中，通过应用数形结合的思想，可以有效拓展学生的数学思维，将抽象的数学知识转变成更加直观的数学内容，这样的学习方式是培养数学核心素养的重要组成部分。实践教学在整体开展的过程中，教师应该对教学的模式进行创新，调动学生的学习积极性和主动性，学会用数学的思维去思考问题，从而可以推动学生的核心素养全面发展。本篇文章针对数形结合思想的如何运用进行了探究，通过对数学的教学方法进行优化和调整，可以有效提高学生的数学能力。