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摘要:
远程教学有着传统教育不能比拟的优势,但在远程学习中,有许多因素影响着最终的教学效果,本文通过对影响远程教学质量的因素进行分析,教学和管理人员如何有效利用线上教学工具,设计出符合党员干部心理特点的教学模式和管理模式,激发出党员干部的学习动力,促进学习主动性与能动性,保证在线学习的教学质量.通过开展多元化的评价为教学提供科学依据,有利于引导学员主动学习,促进学员认知的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 提高党员干部网络远程自主学习质量的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 远程教育 学习目标 自主学习
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 259-260
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.08.124
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
学习目标
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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