校企融合背景下基于“多元素融合”的计算机信息管理专业课程体系研究与实践

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: Web前端基础 课程思政 职业素养 岗位需求
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 133-136,157
• 页数: 5页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

将课程思政元素、职业素养元素、岗位技能等融入专业课程教学中可以全面提高育人质量，将这些元素融入教学中是实现立德树人的重要举措，将课程思政元素潜移默化地融入专业课程教学中可以全方位落实立德树人，培养学生在专业学习方面爱岗敬业、精益求精的专业精神，构成多元课程体系。以《Web前端基础》课程为例，在教学中融入课程思政元素，探索课程思政元素在专业课程教学中的应用以及课程思政元素融入的重要性。在课程中引入不同的案例，以项目案例方法既讲解了专业知识、也提高了学生的专业素质，提升教学质量，同时将职业素养的提升引入专业课程的教学中，通过让学生了解岗位必备技能、岗位所必需的专业精神提升学生专业认同感，提升学生对专业的热爱。