浅谈小学数学提问式教学的技巧应用

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 提问式教学 技巧应用
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

提问是教师展开小学数学教学的常用手段之一，并且具有较好的应用效果，可以使学生的注意力始终凝聚在课堂上，还可以有效的为学生指明思考方向，锻炼学生的数学逻辑思维能力，提高数学综合素养，而问题作为提问式教学的核心具有至关重要的作用，教师需要切实保障问题的质量，基于教学重难点来进行提问，准确把握好数学问题的梯度，以学生为主体创设相应问题，严格控制数学问题提出时机，按照教学提问方式多元化特点，明确具体问题指明思维方向，树立问题意识优化问题质量，以问题为依据设计思考环节，从而有效保证问题式在小学数学教学的有效应用。本