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摘要:
在新课程改革不断深入背景下,当前在初中道德与法治课教学工作中可供采用的教学手段是多样化的,而教师则应当善于研究各种新型教学手段,并依据当前实际教学情况来合理采用,以此来升华教学工作,让学生获得良好学习体验,主动融入到各个学习环节中,提升整体学习效率。而教师也要认清自身教学职责是引导学生,让学生向着正确方向发展,为学生构建高效课堂,并注重拓展教学资源,在激发学生学习兴趣、调动热情的同时,让学生在学习中形成正确的价值观、道德品质,以此促进其健康成长和全面发展。
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文献信息
篇名 初中道德与法治高效课堂教学策略探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中道德与法治 高效课堂 教学策略
年,卷(期) 2022,(19) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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