“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略

• 作者: 林春虹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 双减 小学语文 大单元作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

双减政策持续推进背景下，要求小学语文教师需重视作业设计形式的优化，以缓解学生课业负担为前提，提高作业设计质量，促使学生可通过高质量作业的完成，掌握学科知识，达到学科学习目标，提高学生语文综合素质。