STEAM课程的工程思维在幼儿园户外游戏中的运用

• 作者: 郑佳怡
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: STEAM课程 工程思维 幼儿园 户外游戏
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为提升幼儿的各方面综合能力，建设科学合理的幼儿教育课堂，提升幼儿课堂的教育质量。本文主要针对在幼儿园的户外游戏培养进行研究，了解STEAM课程建设中需要注意的几个方面以及具体的实施策略，并将工程思维融入其中，提升课堂建设的科学性，以激发幼儿内在动力。本主要研究过程中具体从STEAM课程的工程思维着手，将其分为三个实施阶段，创设问题的阶段、触发幼儿意识的阶段以及实施解决方案的阶段，以调动幼儿联想能力、行动能力、记忆力等多方面能力推动幼儿成长。