四维度探析高中体育"处方式"分层教学实践

• 作者: 曾建军 喻新凯
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: 处方式 分层教学法 高中体育 实践运用
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 语种: 中文

摘要

体育作为一门强化学生体能素质的技能型学科,对学生身心健康发展发挥重要的促进作用.在日常教学中,教师应当尊重学生的主体学习地位,善于结合学生的差异性特征,合理科学地开发教学资源和优化教学方法,以提升教学质量和效果,为学生的健康成长保驾护航.在此过程中,教师要充分掌握学生在学习体育知识技能中存在的不足,并有针对性的"开处方",才能促进学生端正学习态度,树立良好体育观念,本着积极乐观的心态,全身心地投入到体育学习之中.本文就"处方式"分层教学法在高中体育教学中的实践运用,进行分析探讨,希望能对高中体育教师教学有所助益.