游戏力在幼儿园教学中的初步尝试

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 游戏 幼儿园 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 219-221
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

游戏是一种能让人身心愉快的娱乐形式，人们可以通过游戏放松自己。幼儿园里的大部分游戏都可以让幼儿共同参与，这些游戏以幼儿为中心进行设计，目的是让幼儿在玩游戏时明白一些道理，学习一些知识。幼儿园的游戏设计得好可以促进幼儿的身心健康发展，促进幼儿认知体系的形成，启迪和发散幼儿思维。游戏化教学能顺应幼儿的天性，有利于幼儿教育的改革，提高幼儿教学质量。