律动在小学音乐课堂中的重要性研究

• 作者: 单莹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 律动 小学音乐课堂 重要性
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

律动教学符合近年来的教育目标，其可以使教师引导学生进行音乐实践，凡事只有尝试过才知道，学生可以通过律动教学开放音乐思维、进行创新思维模式，切实的感受音乐的节拍和感情，通过律动课堂教学使学生在相关的课程感受音乐的魅力和找准节拍，从而实现教师与学生的课堂角色互换，一改往日枯燥的教学模式，但是律动教学仍在摸索阶段。